AGC的CSR
For Society
造福社会

2. 社会贡献活动

AGC举措

为解决巴西社会的教育和贫困问题作贡献

2011年、AGC旭硝子决定在巴西开展业务、并于2013年开始在当地生产建筑及汽车玻璃和镜子等产品。为了在开展业务的同时、实现与当地社会的共同繁荣、我们通过当地NGO及慈善团体、支援巴西解决教育和贫困等社会问题。例如、与当地NGO艾尔顿·塞纳财团*1培养教育者活动、以及由慈善组织Casa Betania*2向孩子们提供语文、数学、IT、会计等专业知识教育、支援青少年参加社会等活动。

艾尔顿·塞纳财团的活动情景
艾尔顿·塞纳财团的活动情景
Casa Betania的社会福祉活动
Casa Betania的社会福祉活动
  • *1 Ayrton Senna Foundation
    1994年遵从艾尔顿·塞纳遗愿成立的财团。在巴西全国推广改善公立学校教育的课程、作为教育领域的NGO团体、受到联合国教科文组织的高度评价。
  • *2 Casa Betania
    1976年开始对瓜拉廷格塔市贫困区儿童提供饮食及课外辅导等就学支援活动的慈善组织。

AGC举措

在世界各地举办传递“化学奥妙”的授课

AGC旭硝子集团面向从小学到大学的广大青少年、在世界各地开展由员工出任讲师、介绍玻璃特性和化学技术奥妙的上门授课。

【在日本的举措】

千叶工厂(千叶县市原市)

举办传达化学实验奥妙的上门授课

生产化学品的千叶工厂从2010年开始、面向当地小学生举办理科上门授课、传递化学实验的奥妙。利用自编教材《魔法化学调查队!》、介绍讲解日常生活中的产品。

举办传达化学实验奥妙的上门授课

AGC电子(福岛县郡山市)

举办上门授课、体验玻璃的奥妙和不可思议

生产电子材料的AGC电子公司从2011年开始、面向中小学生举办上门授课、传递玻璃的魅力、体验平时课堂上鲜有机会接触的玻璃材料的奥妙和不可思议。

举办上门授课、体验玻璃的奥妙和不可思议

中央研究所(神奈川县横滨市)

开展玻璃工学授课、激发求知欲

从事基础研究和产品开发的中央研究所从2010年开始、面向当地中高校生举办玻璃工学授课。通过介绍玻璃的历史、物理性质和制造方法等、引发学生们对工学以及科学的求知欲和目标意识。

开展玻璃工学授课、激发求知欲

【在亚洲的举措】

AGC Flat Glass Thailand Ltd.(泰国)

举办建筑玻璃及其应用技术授课

制造建筑玻璃的AGC Flat Glass Thailand Ltd.公司从1990年开始、面向大学生举办建筑玻璃及其应用技术授课。利用玻璃实物介绍玻璃的各种用途和可能性、加深对玻璃有助于解决全球变暖问题的理解。

 举办建筑玻璃及其应用技术授课

PT Asahimas Chemical(印度尼西亚)

向高中生讲解燃气和用电安全知识

制造基础化学产品的PT Asahimas Chemical公司从2009年开始、邀请当地高中生参观工厂、介绍化学工业方面的环境措施和雇用政策。此外、利用实地体验装置、讲解电气和燃气的危险性及正确的操作方法、毒气泄漏时的紧急措施和避险训练、丰富学生们的日常生活知识和实际应用。

向高中生讲解燃气和用电安全知识

AGC Asia Pacific Pte. Ltd.(新加坡)

支援高中生提高“可持续性发展”相关的知识水平

统筹东南亚地区的 AGC Asia Pacific Pte. Ltd.公司从2014年开始、在Singapore Green Building Council的牵头下、面向高中生举办以“可持续性发展”为题的“Green School Initiative”活动。此外、利用学生假期时间、提供“Sustainability Learning Journey”为题的学习机会、介绍玻璃的制造方法、节能技术和节能产品。

支援高中生提高“可持续性发展”相关的知识水平

【在欧洲的举措】

AGC Chemicals Europe(英国)

参加传达环境保护重要性的地区研讨会

生产PTFE/ETFE等氟化学品的AGC Chemicals Europe(AGCCE)公司与兰开夏当地的慈善组织建立伙伴关系、共同开展社会贡献活动。目前、慈善组织在4所小学举办以环境和可持续发展社会为题的研讨会、AGCCE公司员工作为志愿者参加、援助学生参与Green Flag Award*活动。

  • * Green Flag Award: British national eco-schools program最高奖
参加传达环境保护重要性的地区研讨会

【在美国的举措】

AGC Chemicals Americas(美国宾夕法尼亚州)

举办自家产品体验型化学授课

生产氟化学品的AGC Chemicals Americas公司从2011年开始、每年邀请当地理科专业学生参观工厂、举办利用自家产品进行实验的体验型授课、目的在于让学生们了解知识在企业活动中的应用。

举办自家产品体验型化学授课